viernes, 17 de mayo de 2013

Mini Murales Primer Trimestre


http://www.youtube.com/watch?v=N9Ve8BjCgm4

¿Los dinosaurios murieron por causa de luz solar?


¿Porque los Dinosaurios se extinguieron?
Dinosaurios
La causa de la extinción de los dinosaurios, hace 65 millones de años, ha sido y es uno de los misterios que se le han planteado a la ciencia. Los investigadores han propuesto múltiples hipótesis para explicar el porqué de la desaparición repentina, en todo el mundo, del 75 por ciento de las especies (plantas y animales) que habitaban y dominaban nuestro planeta.
Apuntan a posibles cambios de temperatura y otros cambios climáticos, intensificación de la actividad volcánica, enfermedades, infertilidades, cambios en la vegetación, epidemias, inversión de los polos magnéticos, cambios en la actividad solar, superdepredación y muchas más.
Recientemente se tomaron más en serio aquellas que señalaban como causa un fenómeno ajeno al planeta: la caída de un cometa o meteorito. Y esto es así porque en la década de los 70 un grupo de científicos encontró una delgada capa de arcilla que contenía grandes cantidades de iridio, un metal raro y poco común que coincide con la época de la extinción y que podía encontrarse prácticamente en todo el mundo.
Comoquiera que la proporción de este metal aumentaba en localizaciones cercanas al Mar Caribe, las investigaciones se centraron en la zona. Descubriéndose un gran cráter submarino en el golfo de México de más de 200 km de diámetro que se supone creado por la caída de un meteorito de unos 10 km de diámetro que impactó con una velocidad de unos 25 km/s.
Tamaña colisión causaría su inmediata pulverización y una gran onda de choque que causaría una elevada temperatura, incendios y tsunamis y el envío de una gran cantidad de polvo a la atmósfera que oscurecería el cielo provocando una drástica reducción de la temperatura al impedir el paso de los rayos solares, lo que se conoce como invierno nuclear. Dando al traste con la vida de multitud de especies, tanto vegetales como animales, tanto terrestres como marinas.

Cuadro Comparativo de reacciones Exotermica y Endotermica


Cuadro Comparativo de Reacciones
Exotérmica y Endotérmica
Exotérmica
Endotérmica
La reacción exotérmica es una reacción química que desprenda energía, ya sea como luz o como calor,1 o lo que es lo mismo: con una variación negativa de la entalpía; es decir: -ΔH. El prefijo EXO significa «hacia fuera». Por lo tanto se entiende que las reacciones exotérmicas liberan energía. Ocurre principalmente en las reacciones de oxidación. Cuando éstas son intensas pueden generar fuego. Si dos átomos de hidrógeno reaccionan entre sí e integran una molécula, el proceso es exotérmico. Son cambios exotérmicos las transiciones de gas a líquido (condensación) y de líquido a sólido (solidificación).
Un ejemplo de reacción exotérmica es la combustión.
Una reacción endotérmica es una reacción química que absorbe energía.
Si hablamos de entalpía (H), una reacción endotérmica es aquélla que tiene un incremento de entalpía o ΔH positivo. Es decir, la energía que poseen los productos es mayor a la de los reactivos.
Un ejemplo de reacción endotérmica es la producción del ozono (O3). Esta reacción ocurre en las capas altas de la atmósfera, gracias a la radiación ultravioleta proporcionada por la energía del Sol. También se produce esta reacción en las tormentas, en las proximidades de las descargas eléctricas.
3O2 + ENERGÍA da lugar a 2O3 ; ΔH > 0


martes, 14 de mayo de 2013

V de Gowin Mesa#3 Primer Taller

http://es.scribd.com/doc/141522129/biologia-grup-3-docx

La Importancia de la Fotosíntesis para el ser humano y la Biosfera

La fotosíntesis es importante para el ser humano y la biosfera porque, ayuda a la naturaleza y al medio ambiente, porque es lo más hermoso que tiene la naturaleza y son la inspiración de muchas personas ya que el proceso de la fotosíntesis de las plantas se da en el cloroplasto de la hoja, una fase que tiene la planta para desarrollarse y reproducirse en el ambiente en que se encuentre. Las personas para saber mucho más de las plantas científicamente de forma experimental hacen el proceso de fotosíntesis y descubren que las plantas se excitan con energía solar, la energía solar es importante paras las plantas porque sintetizan compuesto de carbono de alta energía, como lo son la glucosa, dióxido de carbono, y agua por eso que para el ser humano es importante la fotosíntesis porque en todo el planeta y los seres humanos dependemos de los azucares producidos por los organismos para obtener energía e igual que las plantas y esas energías las liberamos mediante reproducción celular, en los seres humanos se dan procesos que usan casi todos los seres humanos para componer las moléculas de almacenamiento de energía producidas por la fotosíntesis y obtener energía necesaria para lleva a cabo esas reacciones metabólicas. Es por eso que las plantas y los seres humanos tenemos mucho en común porque tenemos un proceso de obtener energía y liberar energía. Debemos de cuidar las plantas porque ellas son muy hermosas y no debemos descuidarlas tenemos prestarles atención en su proceso de fotosíntesis y ver cada paso detalladamente como si fuera un bebe recién nacido en su proceso de crecimiento y desarrollo, debemos cuidar nuestra biosfera como nuestro planeta porque la biosfera es parte importante de nuestro planeta tierra por organismos vivos que incluyen compuestos animados como inanimados por todas estas razones es que es importante la fotosíntesis en los seres humanos y la biosfera. 





Taller #1 (Mesa3)


Taller #1

A. Examina la formula estructural de la molécula de ribosa.
1. Cuál es la fórmula molecular de la ribosa.
R=C5H10O5

2. Cuál es la proporción de átomos de carbono con respecto a los átomos de hidrogeno.
R=C1 por cada H2

3. Cuantos átomos de carbono tiene la ribosa
R= Tiene 5 átomos de carbono

B. La fórmula estructural de la molécula de adenina es:
R=C-N-H

1. cuál es la fórmula molecular de la adenina
R=C4H5N5

2.a) ¿Qué elementos se halla en la adenina, pero no en los carbohidratos?
R=Nitrógeno

b) ¿Qué elemento está en los carbohidratos, pero no en la adenina
R=Oxigeno

c) ¿Que nombre recibe el grupo que está formado por H-N-H?
R=Grupo aminoácido

d) ¿ES la adenina un aminoácido?
R=no

1. cuál es la fórmula molecular del ácido fosfórico
R=H3-P-O4

2. ¿Qué significa el prefijo tri cuando se nombra a la molécula del ATP o trifosfato de adenosina?
R=Significa 3

II Parte
1.       Cuantos grupos fosfato permanecen unidos a la molécula original de ATP
R= Permanecen unidos 3 grupos fosfato.

2.       El nuevo compuesto que se forma tiene un grupo fosfato menos y recibe el nombre de difosfato de adenosina (ADP) que significa el prefijo di.
R= Significa 2.

3.       Menciona las 4 partes que forman la molécula de ADP.
R= Las 4 partes son: 2 de fosfato, 1 de ribosa y 1 de adenina.

4.       Como se convierte una molécula ATP en una de ADP.
R= Mediante el proceso de eolisis.

5.       Que se libera cuando el ATP se convierte en ADP
R= Se libera energía.

6.       La letra E de la ecuación anterior de que palabras es abreviatura.
R= Significa energía.

viernes, 10 de mayo de 2013

Resumen de las fases de la fotosíntesis


FASES DE LA FOTOSÍNTESIS
La fotosíntesis es un proceso que ocurre en dos fases.

La primera fase es un proceso que depende de la luz (reacciones luminosas), requiere la energía directa de la luz que genera los transportadores que son utilizados en la segunda fase.
 La fase independiente de la luz (reacciones de oscuridad), se realiza cuando los productos de las reacciones de luz son utilizados para formar enlaces covalentes carbono-carbono (C-C), de los carbohidratos.

Las reacciones oscuras pueden realizarse en la oscuridad, con la condición de que la fuente de energía (ATP) y el poder reductor (NADPH) formados en la luz se encuentren presentes. Investigaciones recientes sugieren que varias enzimas del ciclo de Calvin, son activadas por la luz mediante la formación de grupos -SH; de tal forma que el termino reacción de oscuridad no es del todo correcto. Las reacciones de oscuridad se efectúan en el estroma; mientras que las de luz ocurren en los tilacoides.



martes, 23 de abril de 2013

Vocabulario #1

1- CatalizadorUn catalizador propiamente dicho es una sustancia que está presente en una reacción química en contacto físico con los reactivos, y acelera, induce o propicia dicha reacción sin actuar en la misma.

2. Coenzima: Las coenzimas son cofactores orgánicos no proteicostermoestables, que unidos a una apoenzima constituyen la holoenzima o forma catalíticamente activa de la enzima.

3. Difosfato de Adenina (ADP): el tipo de vida de una molécula de ATP es una célula viviente es muy corto, porque este portador de energía continuamente se forma, se descomponen en ADP y fosfato y se vuelve a sintetizar.

4. Endergónico: una reacción es endergonica (entrada energía  si los productos contienen más energia que los reactivos.  

5. Energía: la energía puede definirse simplemente como la capacidad para efectuar trabajo lo cual incluye sintetizar meleculas, mover objetos y generar calor y luz.

6. Energía Cinética: o energía de movimiento incluye la luz (movimiento de fotones), el calor (movimiento de moléculas ) , la electricidad (movimiento de partículas con carga eléctrica) y el objetivo de movimientos grandes.

7. Energía de Activación: en las reacciones químicas este aporte inicial de energía o " empujón  se denomina energía de activación.

8. Energía Potencial: o energía almacenada, incluye la energía química almacenada en los enlaces que mantienes a los átomos unidos en la moléculas, la energía eléctrica almacenada en posición almacenada en una clavadista que esta a punto de lanzarse.

9. Entropia: esta tendencia a una perdida de orden y energía de alto nivel y un aumento en la aleotaridad, el desorden y la energía de bajo nivel, se denomina entropia.

10. Enzima: las energía son características  biológicas  por lo regular proteínas  sintetizadas por organismos viv os.



11. Exergonico: una reacción es exergonica ( sale energía) si los reactivos contienen mas energía que los productos.

12. Inhibición Competitiva: en algunos casos, dos o mas moléculas que tienen una estructura un tanto similar competir por el mismo activo de una enzima. esta situación se denomina inhibición competitiva.

13. Inhibición por Retroalimentación: el producto de una enzima (o el producto de una paso subsiguiente en una vía metabólica) inhibe la actitud de esta. 

14. Leyes de la Termodinámica: definen las propiedades básicas y l compartimiento de la energía. 

15. Metabolismo: el metabolismo de una célula es el total de sus reacciones químicas.

16. Molécula Portadora de Energía: que proporciona a la energía proteína muscular la energía para contraerse. 

17. Portador de Electrones: cargados doman entonces los electrones, justo con su energía a otras moléculas.

18. Primera Ley de la Termodinámica: los procesos ordinarios no pueden crear ni destruir energía, pero si pueden cambiarla de una forma a otra (por ejemplo, de energía química a energía térmica).Por ello la primera ley ta,bien se conoce como ley de conservación de la energía.

19. Producto: las reacciones químicas convierten un grupo de sustancias químicas los reactivos, en otro grupo, los productos. 

20. Reacción Acoplada: una reacción exergonica proporciona la energía para que se efectué una reacción endergónica. 

21. Reacción Quima: es un proceso que forma y rompe enlaces químicos que mantienen unidos a los átomos. 

22. Reactivo: las reacciones químicas convierten en grupo de sustancias químicas, reactivos. 

23. Regulación Alosterica:  aquí, la acción enzimática se intensifica o inhibe mediante pequeñas moléculas orgánicas que actúan como reguladores. 

24. Segunda Ley de la Termodinámica: dice de otro modo, el resultado de cualquier cambio espontaneo es una distribución mas uniforme de energía, lo cual reduce la diferencias de energía que son indispensables para efectuar trabajo, en otras palabras la energía se convierte espontáneamente de forma mas útil a forma menos útil. 

25. Sitio Activo: Cada enzima tiene una bolsa llamada enzimas. 

26. Sustrato:  en el que puede entrar las moléculas de los reactivos, llamados sustratos. 

27. Trisfosfato de Adenosina (ADP): varias reacciones exergonica de las células producen trisfosfato de adnisina (ATP), por sus siglas en ingles), que es la molécula portadora de energía mas común en las celas. 

28. Vía Metabólica: muchas de estas reacciones se encadenan en sucesiones llamadas vías metabólicas.


Investigación #1 Instrumentos de Biologia


INSTRUMENTOS
1) Microscopio.- Instrumento óptico destinado a observar de cerca objetos extremadamente diminutos.La combinación de sus lentes produce el efecto de que lo que se mira aparezca con dimensiones extraordinariamente aumentadas, haciéndose perceptible lo que no lo es a simple vista.
Equipos y materiales de laboratorio para química y biología
2) Agitador.- Consiste en una varilla de vidrio, que se utiliza para mezclar o disolver las sustancias, pueden ser de diferentes diámetros y longitud. Pueden prepararse agitadores de diferentes tamaños de 6 o más milímetros de diámetro para evitar que se rompan fácilmente.

3) Alambre De Platino.- Es utilizado para la siembra de hongos y bacterias.

4) Aguja Para Disección.- Pueden se con mango de plástico, de metal o de madera, hay de punta recta o curva. Se usan para abrir con notable facilidad aquellas partes de los tejidos (animales o vegetales) que tratan de ocultarse ante nuestra vista, con su punta tan fina, también ayuda a detener en la posición que se desee lo observado, así como para el proceso de preparación de diversas sustancias y disecciones.
5) La bagueta.- se utiliza para agitar sustancias.
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6) Balanza De Dos Platillos.- Es un instrumento muy importante de los que tienes que manejar en el laboratorio para hacer pesadas, es de acero inoxidable con una barra. La balanza que se utiliza en química se funda en los principios de la palanca. Las dos condiciones indispensables de una balanza son: exactitud y sensibilidad. Algunas de las precauciones que debes tener para el buen manejo de la balanza son que debe colocarse sobre un soporte bien fijo, protegido de vibraciones mecánicas. Se debe evitar la luz directa del Sol sobre la balanza, porque produce irregularidades y erroresen las pesas, la cruz debe estar sujeta durante las operaciones de poner o quitar pesas o sustancias, etc.
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7) Balón.- Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor.
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8) Balón de destilación.- Para calentar líquidos, cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral.
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9) Bisturí.- Es un instrumento con hoja de filo cortante, su mango puede ser de madera, plástico o metal. Se emplea para realizar cortes sobre la piel de los animales durante la disección. Viene a ser por sus dimensiones un instrumento en forma de cuchillo pequeño y que su uso se ha extendido para practicar incisiones en tejidos blandos.
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10) Broche de mader.- Sujetar tubos de ensayo.
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11) Buretas.- La bureta es el mejor aparato para medir volúmenes, ya que permite controlar gota a gota y de manera precisa el líquido por medir. La bureta es un tubo de vidrio graduado en mililitros o .5ml con una llave de salida en el extremo agudo.
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12) Caja De Petri.-
 Existen de diferentes medidas; es utilizada para preparar cultivos de hongos y bacterias, y también para seleccionar muestras de animales.

13) Caja De Preparación.- Es utilizada para guardar aquellos preparados o compuestos que son permanentes.

14) Cápsula De Porcelana.- Es de forma semiesférica y es utilizada para efectuar preparaciones.
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15) La cápsula de Petri.- sirve para observar microorganismos en el laboratorio.
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16 ) Charolas De Disección.- Son de diversas medidas y tamaños. Utiles para colocar el instrumental que será utilizado en el experimento, también sirve para hacer disecciones de animales muy chicos.

17) Cristalizador De Vidrio.- Es utilizado para preparar cultivos y diversas soluciones, así como para observar el proceso de las sustancias que producen reacciones (reactivos).
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18) Cubreobjetos.- Sirven para preparar soluciones o bien para colocar sobre ellos muestras de animales o plantas que serán observados al microscopio.
19) Embudos De Diferentes Tamaños Y Tipos.- Pueden ser de tallo largo, corto, o mediano; pueden ser de plástico o de vidrio. Son útiles para filtrar sustancias y para envasarlas en otros recipientes. Previene contra el desperdicio o derramamiento innecesario o accidental.
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20) Embudo De Separación.- Pueden ser esféricos y son conocidos también como Embudos de Decantación. Son de vidrio y tienen una llave, se usan para separar líquidos de diferentes densidades.

21) Escobillones De Cerda.- Sirven para lavar los tubos de ensayo, frascos, etc; indispensable para mantener la limpieza de los utensilios de laboratorio.

22) Escurridero.- Puede ser metálico o de madera para vasos, matraces y tubos, es útil para que se escurran las sustancias depositadas y evitar que se rompan tales utensilios.

23) Espátula.- Pueden ser de acero o de porcelana. En el laboratorio se manejan a veces sustancias químicas sólidas con las que es preciso manipular: sacar una pequeña porción de un recipiente y depositarla en aparatos de medición u otro, mezclar cantidades reducidas de diversas sustancias guardadas en sus frascos correspondientes, etc.

24) Estuche De Disección.- Está integrado por diversos utensilios como lupa, pinzas, agitador, etc; que son necesarios para la disección; el estuche los conserva en buen estado
25) Estufa eléctrica.- Se utiliza para secado de sustancias y esterilización. Alcanza temperaturas ente 250 y 300º C.

26) Ganchos De Vidrio.- Los ganchos de vidrio se usan para manipular algas filamentosas, cortes histológicos y animales filiformes como platelmintos y nemátodos.

27) Goteros.-Frasco Gotero: Son de color blanco o ámbar. Sirven para guardar de una manera segura los reactivos, regularmente se administra con conteo de gotas. GOTERO: Consiste en un pequeño tubo de vidrio y en uno de sus extremos tiene un capuchón de hule, que permite succionar o arrojar las soluciones. 
28) Gradilla.- Apoyar tubos de ensayo.
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29) Guantes.- Son hechos de hule látex, necesarios para protegerse de sustancias como ácidos(producen quemaduras) y lograr obtener una mayor limpieza sobre el instrumental; permiten y facilitan un manejo seguro de recipientes de laboratorio, su elasticidad y moldeamiento que toma, al ponerlos en nuestras manos, ayudan a realizar con mayor afectividad nuestro trabajo, permiten que los objetos no resbalen de nuestros dedos, después de arduos minutos e incluso horas de labor.

30) Lámpara De Alcohol.- Puede ser cualquier recipiente que contenga alcohol, mecha, el tapón de rosca agujerado donde sobresalga la mecha y un tapón para cubrir la mecha una vez que se ha utilizado.
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31) Lupa.- Es una lente convexa, cuyo origen que, remota hasta el siglo XVI, Hay diferentes tipos y tamaños de lupas, pueden ser con aro y mango de metal o triple en forma de óvalo. Hoy en día perfeccionada en su aumento sirve para acercarnos más la imagen de lo visto (pueden ser animales o vegetales, etc.
32) Matraces Aforados.- Son matraces de fondo plano y cuello estrecho muy alargado, donde tienen una marca o seña de tal modo que, cuando están llenos hasta dicha marca, se indica el volumen que contienen, que pueden ser de 50, 100, 200, 250, 300, 500, 1000 y 2000 mililitros. Normalmente son usados para preparar varias soluciones tipo y para diluciones a un volumen determinado.
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33) Matraz Erlenmeyer.- Hecho de vidrio, tiene forma de cono con fondo plano; pueden estar graduadas o no y se encuentran en diversos tamaños. Es empleado para calentar líquidos, preparar soluciones o para cultivo durante los experimentos.
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34
) Matraz Florencia.- De fondo plano, elaborado de vidrio, tiene forma esférica con un largo cuello. Utilizado para calentar líquidos y usos similares al de Erlenmeyer.
35) Mechero De Bunsen.- Es un aparato que consta de un tubo vertical soportado en un pie o pequeña plataforma a la que va enroscado . El tubo en su base tiene un pequeño orificio vertical para permitir la entrada de gas y arriba de esa entrada de aire, rodeadas de un anillo móvil que sirve para regular la cantidad de aire que se aspira por las aberturas al subir rápidamente el gas por el tubo vertical . En el extremo superior del tubo vertical se enciende la mezcla de gas y aire.
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36) Micrótomo.-
 Se usa para hacer los cortes en vegetales o animales con medidas de micra de grueso.

37) Mortero Con Mano.- Es de porcelana o de vidrio, usados para moler sustancias o bien para combinar o mezclar diferentes sustancias durante el experimento.
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38) Papel Tornasol.- Se utiliza para conocer el ph; los colores de las tiras son azul, rojo, amarillo, neutro y yoduro de potasio.
39) Papel de pH.- Medir el pH. Conocer la acidez de una solución.
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40) Pera De Hule Para Pipetear.- Pipetear (tomar con la pipeta cierta cantidad de líquido). Util para pipetear ácidos.

41) Pinzas O Tenazas.- Las pinzas o tenazas están hechas de fierro, con ellas podemos tomar recipientes calientes; las PINZAS DE MOSS se usan para fijar los tubos de ensayo que son puestas al fuego para aumentar la temperatura de las soluciones que están contenidas en él, igual utilidad tienen otro tipo de pinzas conocidas como PINZAS PARA TUBOS DE ENSAYO. Las PINZAS DE PRESIÓN permiten sujetar los elementos o materiales pequeños y algún compuesto sólido obtenido, en su elaboración.